山.野.家

親愛的桔子老師：

星期一的午後，遠遠地聽見孩子們放學嘰嘰喳喳邊走路邊玩樂回家的聲音，還沒到家，

背著書包、捧著驚喜包的身子個個都要跳起來一般，迫不及待地和家人們分享月考完的獎勵。

三個孩子，三段跳躍的音符......

當孩子分享剛從城市轉回阿嬷家讀書的小玉獲得第三名時，我忍住內心的激動以及想大聲說：

「桔子老師真是了不起啊！」

開學時，小玉習慣咬著鉛筆、撕開課本，心緒飄到窗外。您一定花費很多力氣，

讓城市裡邊緣的孩子，在學習的軌道上，看見一點一滴的力量，發揮熱情與重建自信。

有的孩子在考卷的100分上打一個大叉，100分有什麼用？

有的孩子拒絕學習，在城裡的班級被師生邊緣化，轉學進來。

過動、亞斯伯格症、人際障礙、情緒困難......

七個孩子七種性情，您一個一個耐著性子用愛澆灌，領著孩子突破困難。

您向孩子與家長開放手機與line，功課有問題可以打電話問老師。

數學作業有困難的孩子，您讓家長的手機打開視訊教導。

回家後，繼續點著檯燈到子夜，研讀特殊教育的研究資料與書籍，

先生不解，班上不是才幾個孩子嗎？

您希望能幫忙每一個孩子讓學習的種子發芽。

為孩子們開心，在現實的偏遠裡，有桔子老師守護，點亮孩子們學習的臉龐。

凝視著沐浴在光裡的小蘭花，昂揚著精神，送來縷縷芳香。

這是今年蘭花園裡第一盆綻放的迷你文心蘭，

將這一盆芳美送給您，表達對您深摯的謝意。

謹代表所有的家長，謝謝桔子老師的用心，送上歲末的祝福。祝福您

身體健康，闔家平安。

                                                                         亞力敬上